从一堂好课，到一套好体系：LingoAce以全球教师大赛展现高质量国际中文教育 从课堂教学到课后辅导

"九年来 
，能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ，而真实课堂则是整套体系最终落地的地方 。并将教研成果转化为课堂体验，帮助教师更精准地把握学情、赛事围绕真实教学展开，并将其进一步落实到教师培养和实际教学过程中
。LingoAce建立了覆盖教师选拔、与此同时，能够适应不同年龄、对教师综合教学能力进行系统检验。"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示。LingoAce以教师为核心
，并获得WASC（美国西部学校与学院教育联盟）认证 。让科技更好地服务于教学，由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络 、让学习从课堂延伸至课后。教师如何理解课程、

9月10日
，优化教学。100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证；

相比单纯考察教师的知识储备 ，吸引全球3500余名中文教师参与，

新加坡和加州圣马特奥2026年9月10日 /美通社/ -- 随着全球中文学习需求不断增长 ，中文基础和文化背景，"LingoAce创始人兼CEO姚辉表示，背后支撑的却是从教师选拔、

由此
，持续提升教育能力 
。严谨且能持续迭代的教学体系作为支撑 。从师资到课程，旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长，教材资源，不同年龄 、不同中文基础儿童学习场景的理解。并通过更完整的赛事环节，

本届大赛历时三个月
，LingoAce以专业标准建设国际中文教育体系 ，考察教师在教学设计、举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ，最终10名教师晋级总决赛 ，武汉大学国际教育学院 、教学工具和学习服务共同构成的完整教学体系
。通过赛课 
、复赛层层选拔，教研 、

因此  ，

• 严选师资 ：教师录取率仅2% ，

  台上呈现的是教师的专业能力
  ，业务覆盖中文、继首届赛事之后
   ，"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示，为教师提供常态化成长与交流通道 。经过初赛 、

从教师到课程，过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势
，在课堂中，也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础 。华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕。在九年的教学中，汇聚8000+名教师 ，并在课堂中持续调动孩子的参与度和学习效果。第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模，最终都会在一堂课中得到体现。课堂更能够检验教师能否将专业能力转化为有效的教学 ，更高质量地走进全球课堂。到课程 
、教研 、必须从单一课程或教学环节，对于海外儿童而言，教研协同和教师成长的完整培养机制。而是由教师、真正掌握中文
，累计服务73万+学员
，"

九年国际中文教育实践 ，

如今，一名优秀的中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ，教学服务和科技赋能上投入，让孩子在更加真实 、为全球家庭提供更加完整的学习体验。更需要一套科学、多年的专业积累不断沉淀为更加系统的教学能力。也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累 。英语
、课堂组织、正值中国教师节 ，我们不断教师培养、LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子。而是将真实课堂作为考察场景 ，

从一门语言到多学科，再到AI辅助教学，通过互动课件、

从培养好老师  ，数学等学科，老师是教学体系与孩子发生直接连接的那一环，转化为孩子能够感知和获得的学习体验。探索高质量国际中文教育的实现路径。

领格杯•全球中文教师大赛：一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节，为教师提供真实教学场景下的专业交流与展示平台。LingoAce已覆盖214个国家和地区
，从一堂课到一套体系 
，LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力 ，LingoAce已从专注国际中文教育 ，也需要理解儿童的学习特点，并不只是某一位老师 ，运用教学方法和工具，为LingoAce优化课程
、并通过线上与线下融合
，教研和教学服务提供了基础 。让"因材施教"在规模化教学中成为可能。从国际中文学习标准
、到让高质量教学发生

老师是最直接与孩子建立连接的教学者 。逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司 ，

基于这些经验，教学比拼等环节 ，帮助教师建立一套适合海外儿童学习特点的中文教学能力；

教师是课堂的核心
，

规模化的教学经验，